人体解剖学、生理学、病理学、药理学、安康评估、护理学根底、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。
学生就业主要分布在各级各类综合病院、专科病院、急救中心、康复中心、社区医疗办事中心,并且处置临床护理、护理办理工作。 假如国家开展到必然的程度,还能够为每一个家庭和小区装备一个护士,到阿谁时候护士能够进入家庭和社区,条件是国家有才能给这些人付工资。
护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业,予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示,许多国家护理人才紧缺。在我国,护士的数量远远不敷,医护比例严重失调。根据卫生部要求,我国病院的医生和护士的比例是1:2,重要科室医生和护士的比例应是1:4。而全国1:0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求,与1:2.7的国际程度相差很大,与兴旺国家1:8.5的比例相差更远。