人人学有价值的数学，人人获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。数学作为一门逻辑性很强的学科，具有抽象化，概念化的特点，计算量大，对学生的各方面要求极高，所以成为了许多学生的噩梦,下面小编收集了贵州省学数学教育专业选择哪个学校，希望对广大学子有帮助。
数学教育专业 培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。
数学与应用数学专业系统地、较好地掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能，受到良好的科学思维训练;具有扎实的数学基础;掌握计算机的基本原理和编写程序的基本方法，能熟练使用计算机;在应用数学和计算数学等方面掌握较多的专业知识和技能，并对其发展前景有所了解;受到应用研究、应用方法和技能的初步训练，能够运用所学知识解决某些实际问题或能进行应用数学理论的初步研究;有良好的从事实际应用工作的基础;至少掌握一门外语，能顺利阅读本专业的外文资料;熟悉文献检索和其他获取科技信息的方法。
兴义民族师范学院肇基于1813年重建的笔山书院，历经高等小学堂、兴义县立中学、贵州省兴义中学等历史时期。建国后，于1952年改为贵州省兴义师范学校，开始了现代师范教育的历史。学校坚持以教学为中心，不断提高教学质量，2013年成为学士学位授予单位，目前有23个本科专业获得学士学位授予权。2015年顺利通过教育部本科教学工作合格评估，2016年成为“十三五”硕士学位授予立项建设单位，近几年毕业生初次就业率均稳定在85%以上。
学校名称：兴义民族师范学院
学校代码：10666
办学性质：公办
办学层次：本科、高职(专科)
办学类型：普通高等教育
学习形式：普通全日制
学校地址：中心校区：贵州省兴义市顶效开发区兴义路1号
学历证书的颁发：学生在规定的年限内，修完教学计划规定的内容，经考核合格，达到毕业要求，发给国家承认学历并经教育部电子注册的兴义民族师范学院毕业证书，并以此具印。
兴义民族师范学院2019年招生计划
专业名称计划类型层次科类计划数数学教育(师范) 非定向 高职(专科) 理工 70
数学教育是一种社会文化现象，其社会性决定了数学教育要与时俱进，不断创新.数学教育中的教育目标、教育内容、教育技术等一系列问题都会随着社会的进步而不断变革与发展.数学教育改革的背景，至少有来自于九个方面的考虑：知识经济、社会关系、家庭压力、国际潮流、考试改革、科教兴国、深化素质教育、普及义务教育、科技进步。数学教师要敢于放手，为学生的学习探究创设更大的空间，将“培养学生创新精神和实践能力”作为重要的教学目标。每个教师心中必须要有这个目标及落实这个目标的具体措施。希望以上内容的介绍能帮助大家，如有更多问题，欢迎咨询。
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