2024贵州省人民医院护士学校有哪些专业贵州省人民医院护士学校开设的专业一览表

2024贵州省人民医院护士学校开设的专业有：护理、助产、康复技术、眼视光与配镜、中医护理、中医康复保健、农村医学。

一、2024贵州省人民医院护士学校开设的专业一览表

二、2024贵州省人民医院护士学校开设的专业详细介绍

1、护理专业

专业学制：三年

培养目标： 护理专业是我校师资力量最强、改革力度最大、基础设施最全、培养质量最高的优势骨干专业人才。

就业方向： 布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。

专业课程： 本专业包括公共基础课、专业核心课程、专业方向课程、选修课程。 (一)公共基础课包括：职业生涯规划、哲学与人生、职业道德与法律、经济政治与社会、语文、英语、医学信息计算机应用技术、体育与健康、医用化学基础、人文修养。 (二)专业核心课程包括：解剖学基础、病原生物与免疫学基础、生理学基础、护理学基础、基础护理操作及考核要点、护理心理学、药物应用护理、健康评估、内科护理学、外科护理学、儿科护理、妇产科护理。 (三)专业方向课程包括：老年护理、中医护理、口腔临床护理、口腔美容及预防保健、口腔护理技术、临床专科护理健康教育新进展、专科常规护理等。 (四)选修课：遗传医学遗传、人际沟通技巧、护理礼仪、护士执业考试应试指南、五官科护理、卫生法律法规、社区护理等。

2、助产专业

助产专业招生代码：100200

助产专业入学对象：初中毕业生或具有同等学历者，或初中以上学历者。

助产专业课程设置

本专业包括公共基础课、专业核心课程、专业方向课程、选修课程。 (一)公共基础课包括：职业生涯规划、哲学与人生、职业道德与法律、经济政治与社会、语文、英语、医学信息计算机应用技术、体育与健康、医用化学基础、人文修养。 (二)专业核心课程包括：解剖学基础、病原生物与免疫学基础、生理学基础、护理学基础、基础护理操作及考核要点、护理心理学、药物应用护理、健康评估、内科护理学、外科护理学、儿科护理、妇产科护理。 (三)专业方向课程包括：产科护理、妇科护理、母婴保健、遗传与优生。 (四)选修课：医学伦理学、营养与膳食、人际沟通技巧，卫生法律法规等。

3、康复技术专业

康复技术入学对象：初中毕业生或具有同等学历者，或初中以上学历者。

康复技术专业学制：三年。

康复技术学历层次：中职。

康复技术培养目标

本专业主要培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握康复技术专业基本理论、基本知识、基本技能，毕业后能在各级各类医院康复医学科、专科康复医院(中心)、工伤康复中心、疗养院、社区医疗机构康复部(社区康复站)、残联康复中心、儿童康复中心、自闭症康复中心、民政系统社会福利院、儿童福利院、养老服务机构等从事康复技术工作的实用型、技能型康复技术人才。

康复技术课程设置

本专业包括公共基础课、专业核心课程、专业方向课程、选修课程。 (一)公共基础课包括：职业生涯规划、哲学与人生、职业道德与法律、经济政治与社会、语文、英语、医学信息计算机应用技术、体育与健康、医用化学基础、人文修养。 (二)专业核心课程包括：解剖学基础、生理学基础、病原生物与免疫学基础、健康评估、药物应用、护理康复心理学、康复医学概论。 (三)专业方向课程包括：疾病康复、康复评定技术、实用康复治疗技术、实用康复护理技术、中医传统康复技术、老年护理、社区康复。 (四)选修课：医院伦理学、膳食与营养、人际沟通技巧、卫生法律法规等。

4、眼视光与配镜专业

本专业培养具有眼视光技术领域所需的理论知识，掌握眼视光技术必需的专业知识和技能，能够运用所学知识和技能在医院视光中心、眼镜公司和镜片生产企业等机 构的验光、眼镜加工、隐形眼镜验配、眼镜销售、眼镜质检与配发等岗位从事验光配镜、眼镜质量检测、视功能检查与训练、眼镜产品推荐、眼睛视力保健与咨询等 一线工作，具有创新和实践精神，具有良好的职业道德，拥护党的领导和德智体美全面发展的眼视光技术技能型人才。

眼视光与配镜专业课程设置

本专业包括公共基础课、专业核心课程、专业方向课程、选修课程。 (一)公共基础课包括：职业生涯规划、哲学与人生、职业道德与法律、经济政治与社会、语文、英语、信息技术基础、数学、体育与健康、公共艺术。 (二)专业核心课程包括：解剖学基础、病原生物与免疫学基础、生理学基础、病理学基础、细胞生物学和医学遗传学、眼用药理学基础、应用光基础、眼屈光基础、眼镜光学、临床医学概要。 (三)专业方向课程包括：眼屈光检查技术、眼科学基础、眼镜加工技术、角膜接触镜验配技术、双眼视功能检查与异常处理技术、眼镜销售、斜视弱视学、眼镜店经营。 (四)选修课：文学欣赏、健康教育、眼镜美学应用、初级眼保健、膳食营养、医学伦理学、耳鼻咽喉科基础、近视预防新进展、礼仪、镜片手工磨边等。

眼视光与配镜专业就业方向:各级各类医院视光中心、眼镜公司和镜片生产企业等。

5、中医护理专业

中医护理专业招生代码：101200

中医护理专业入学要求： 初中毕业或具有同等学力

中医护理专业基本学制：三年制

中医护理专业学历层次：中专

中医护理专业培养目标

本专业培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握中医技术专业基本理论、基本知识、基本技能，具有良好的人文素质，毕业后能在各类医院从事中医护理技术工作类医疗卫生机构从事、管理等工作的实用型、技能型技术人才。紧密联系人类卫生保健服务对中医护理人才的迫切需要。

中医护理专业课程设置

本专业包括公共基础课、专业核心课程、专业方向课程、选修课程。 (一)公共基础课包括：职业生涯规划、哲学与人生、职业道德与法律、经济政治与社会、语文、英语、信息技术基础、数学、体育与健康、医用化学基础。 (二)专业核心课程包括：解剖学基础、病原生物与免疫学基础、生理学基础、护理学基础、基础护理操作及考核要点、护理心理学、药物应用护理、健康评估。 (三)专业方向课程包括：老年护理、内科护理、外科护理、儿科护理、妇产科护理、中医护理。

6、中医康复保健专业

中医康复保健专业培养目标

本专业培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握中医康复保健专业基本理论、基本知识、基本技能，具有良好的人文素质，毕业后能在各类医院从事中医针灸推拿科工作类医疗卫生机构从事、管理等工作的实用型、技能型中医康复保健人才。

贵州省人民医院卫校中医康复保健专业主要课程 本专业包括公共基础课、专业核心课程、专业方向课程、选修课程。 (一)公共基础课包括：职业生涯规划、哲学与人生、职业道德与法律、经济政治与社会、语文、英语、信息技术基础、数学、体育与健康、医用化学基础。 (二)专业核心课程包括：解剖学基础、病原生物与免疫学基础、生理学基础、护理学基础、基础护理操作及考核要点、护理心理学、药物应用护理、健康评估。 (三)专业方向课程包括：中医学基础概论、中医康复保健、中医康复学、实用康复护理技术、中医传统康复技术。

7、农村医学专业

农村医学专业学制：三年

农村医学专业层次：中专

农村医学培养目标

本专业培养具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马克思主义，掌握临床医学基本知识和基本技能，具备融预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术为一体的基层卫生工作能力，能够为社会主义新农村建设服务的高素质应用型人才。

农村医学主要课程

本专业包括公共基础课、专业核心课程、专业方向课程、选修课程。 (一)公共基础课包括：德育、语文、英语、数学、医学信息计算机应用技术、体育与健康、医用化学基础、物理应用基础。 (二)专业核心课程包括：解剖学基础、生物化学基础、病原生物与免疫学基础、病理学基础、生理学基础、生物学基础、药理学基础、预防医学。 (三)专业方向课程包括：农村公共卫生管理、诊断学基础、传染病学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急救医学、五官科学。 (四)选修课：医学心理学、医学伦理学、保健学基础、医学遗传学、人际沟通技巧、常用护理技术、中医学概要、演讲与口才、音乐欣赏、执业助理医师资格考试应试指导等。

三、贵州省人民医院护士学校简介

贵州省人民医院护士学校创建于1958年，隶属于贵州省人民医院，设有金峰、金海两个校区。学校是一所国家级重点中等职业学校，国家级示范中等职业学校。学校是贵州省重点中专、国家级重点中专、被教育部列入教育部骨干及地方特色专业学校，省级示范性中职学校，被列入第三批国家中等职业教育改革发展示范学校 建设单位建设项目。目前，学校是贵州省职教学会副会长单位，贵州省护理职业教育集团理事长单位，贵州省职教学会医护类专业委员会主任委员单位，贵州省康复 医学会护理专业主任委员单位，贵州省人民医院研究生培训基地、贵州省人民医院全科医学技能培训基地、贵州省人民医院住院医师规范化培训技能培训基地、贵州 省人民医院护士技能培训基地、贵州医科大学-贵州省人民医院临床技能综合培训中心，是一所集学历教育、短期培训和继续教育为一体的综合性全日制公办学校。

学校总占地面积500余亩，拥有完善的教学及其配套设施。目前在校生达9200余人，教职工468人，其中专任教师386人，高级职称教师124人，中级职称教师146人，“双师型”教师占教师比例的92.6%。学校发挥“前院后校”的办学优势，拥有贵州省人民医院等省内二级甲等以上30余所综合医院及省外发达地区的多所实习基地。

建校50余年来，学校熔铸了“医者仁心、尚德尚行”的校训，探索出了“背靠省医、面向基层、立足全省、辐射全国”的发展思路，坚持以“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的教育工作方针，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以技能为核心、以综合素质为根本”的办学指导思想，以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为根本任务，贯彻落实贵州省教育“9+3”计划，理论教学与实训教学交替进行，全面实施做中学，学中做，教、学、做一体化的课程体系。

学校依托贵州省人民医院的独特优势，发挥“前院后校”的办学模式，聘请具有丰富临床经验的医生和护士担任专业学科的教学，最大程度地实现了教学与临床的有效对接，有效地推进了院校合作，“产教结合”的办学特色。

近几年，学校在办学机制和办学模式方面进行了大胆的创新和改革，大力实行院校深度合作，推行订单式培养模式，先后与贵阳医学院、黔东南民族职业技术学院、毕节职业技术学院实现了联合办学，积极探索并搭建了“中专-大专-本科”三阶段立交桥式的人才培养方式。

在省卫计委、省教育厅的正确领导下，在贵州省人民医院的大力支持下，我校在人才培养、师资队伍建设、教学科研等各方面都取得了显着成绩，先后荣获“第四届黄炎培职业教育优秀学校奖”、“贵州省模范职工小家”、“全国模范职工小家”等荣誉称号、多次被评为“学校安全稳定综合治理工作先进单位”、“贵州省卫生厅直属系统五好基层党组织”、“省直机关农村党建扶贫工作先进工作队”等先进集体。

贵州省人民医院是目前我校最大最强的实习实训基地，除此之外，我校还拥有中山大学医学院第三附属医院、贵阳医学院附属肿瘤医院、贵阳医学院附属白云医院、贵阳医学院附属乌当医院、贵州省第二人民医院、中国人民解放军第四十四医院、贵阳中医一附院、贵阳中医二附院、贵阳市第一人民医院、贵阳市第二人民医院等30余所实习基地，逐步实现了毕业生“零距离”的就业趋势。