遵义医科大学招生计划人数根据专业不同,计划也是不同的,例如:面向贵州省的临床医学专业(一本)招收1049人、口腔医学专业(一本)招收112人等,幼师教育招生老师为大家整理了遵义医科大学招生计划人数详细内容,信息仅供参考,如有变动,以学校官方最新消息为准。
一、遵义医科大学招生计划一览表
专业名称 |
学制 |
批次 |
类别 |
计划 |
临床医学(南山班) |
五年 |
一本 |
理工 |
10 |
临床医学 |
五年 |
理工 |
1049 |
|
口腔医学 |
五年 |
理工 |
112 |
|
麻醉学 |
五年 |
理工 |
74 |
|
医学影像学 |
五年 |
理工 |
142 |
|
医学检验技术 |
四年 |
理工 |
139 |
|
临床药学 |
五年 |
理工 |
63 |
|
药学类 |
四年 |
理工 |
134 |
|
公共事业管理 |
四年 |
理工 |
25 |
|
护理学 |
四年 |
理工 |
341 |
|
预防医学 |
五年 |
文史 |
25 |
|
制药工程 |
四年 |
理工 |
180 |
|
精神医学 |
五年 |
理工 |
42 |
|
儿科学 |
五年 |
理工 |
192 |
|
基础医学 |
五年 |
理工 |
80 |
|
临床医学 |
五年 |
二本 |
理工 |
0 |
医学检验技术 |
四年 |
理工 |
0 |
|
医学影像学 |
五年 |
理工 |
0 |
|
医学影像技术 |
四年 |
理工 |
43 |
|
口腔医学 |
五年 |
理工 |
0 |
|
麻醉学 |
五年 |
理工 |
0 |
|
护理学 |
四年 |
理工 |
0 |
|
公共事业管理 |
四年 |
理工 |
0 |
|
应用心理学 |
四年 |
理工 |
35 |
|
英语 |
四年 |
文史 |
37 |
|
药学类 |
四年 |
文史 |
75 |
|
制药工程 |
四年 |
理工 |
0 |
|
临床药学 |
五年 |
理工 |
0 |
|
法医学 |
五年 |
理工 |
0 |
|
信息与计算科学 |
四年 |
理工 |
44 |
|
医学信息工程 |
四年 |
理工 |
44 |
|
预防医学 |
五年 |
理工 |
41 |
|
文史 |
0 |
|||
食品质量与安全 |
四年 |
理工 |
0 |
|
康复治疗学 |
四年 |
理工 |
41 |
|
精神医学 |
五年 |
理工 |
111 |
|
助产学 |
四年 |
理工 |
71 |
|
文史 |
71 |
生源地:贵州
二、遵义医科大学招生情况
1、遵义医科大学招生条件、要求
(1)实施高考综合改革录取省(直辖市、自治区)考生报考学校,必须满足学校招生专业对应的相关选考科目要求。
(2)对于考生身体健康状况的要求,学校严格按照教育部、卫生部、中国残联联合印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定和以下专业要求、建议执行。
2、遵义医科大学招生对象
应届高中毕业生。
三、遵义医科大学简介
学校从1955年开始招收研究生,是1981年恢复高考后全国首批硕士学位授权单位。1999年起与重庆医科大学、上海交通大学等高校联合培养博士研究生。现有临床医学专业型博士学位授权点1个,一级学科硕士学位授权点8个,二级学科硕士学位授权点43个,专业学位硕士点6个,研究生教育涵盖医学、理学、工学、法学等4个学科门类。药理学是国家重点(培育)学科,临床医学、药理学与毒理学进入ESI全球前1%,其中临床医学是贵州省首个进入ESI全球前1%医学学科;2024年以来获高等教育国家级教学成果奖二等奖1项,贵州省本科生教学成果奖特等奖1项、一等奖1项,贵州省研究生教学成果奖特等奖2项、一等奖1项。“大健康医药学科群”入选贵州省国内一流建设学科Ⅰ类学科群,临床医学和药学是贵州省国内一流建设学科。学校自然指数综合排名位列中国内地高校第187位。在2024软科中国最好学科排名中药学进入全国前40%,临床医学与基础医学均进入全国前50%,25个专业进入2024软科中国最好专业榜单,附属医院12个学科进入2024年度中国医科院科技量值前100位。
学校现有国家级生物样本库1个、教育部重点实验室1个、教育部国际合作联合实验室1个、省部共建协同创新中心1个,省级重点实验室4个,省级临床医学中心、工程研究中心和贵州省2011协同创新中心8个。“十三五”以来,获国家自然科学基金项目459项,国家社会科学基金项目9项;获国家科技进步二等奖1项、何梁何利基金科学与技术创新奖1项;获贵州省科学技术奖41项,其中一等奖4项;获贵州省哲学社会科学优秀成果奖7项。
四、遵义医科大学口碑
校友评价:遵义医科大学历史悠久,师资和学校设施越来好了,学生的素质也逐渐加强。学校地理位置好,交通便利。
校友评价:遵义医科大学的基础设施完善,师资力量还不错,专业涉及面比较广,打造全方位,多方面的复合型人才。