说到如今幼师行业的开展前景和就业方面的问题，相信很多同学对此也是非常的想要有所理解，现贵阳幼师学校为大家分析幼师专业就业前景，希望能对大家有所协助。
一、目前我国幼儿教师教育和幼儿园幼儿教师队伍现状
按照最新统计结果，我国幼儿教师培养和幼儿教师根本情况如下：
1.目前我国举办幼教专业学校校数量
截止到2009年，举办有本科层次的教师教育的院校有128所;专科层次的院校有280所;中专层次的院校有1871所。
2.学前教育专业学生数量
截止2009年各种层次的学前教育专业在校学生共计209626人,其中本科生共计6481人，占总人数的3.1%;专科生共计18483人，占总人 的8.8%;中专生共计184662人，占总人数的88.1%，毕业生共计141405人。
3.目前我国幼儿园教师队伍的根本情况
截止2009年全国共有幼儿园专任教师共计89.9万人，分布在城市的共计38.1万人，占总人数的42.5%;分布在县镇的共计30.9万人，占总 数的34.3%;分布在农村的共计20.9万人，占总人数的23.2%。中专以上学历的幼儿园专任教师比例城市占56.2%，农村的占36.4%。
从统计数据来看，目前我国开设大专层次的学前教育专业院校数量偏少，每年专科层次幼师专业的毕业生仅占全部幼师毕业生的的15.4%，导致现有专科以上学历的幼儿园专任教师比例偏低，这种现象已远远不克不及满足当今社会开展的需要。
二、学前教育是民生最迫切的需要
学前教育是人生开展的奠基性教育，是根底教育的根底、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分，对于促进个体在早期的身心全面安康开展，稳固和进步义务教育质量与效益，提升国民本质，缩小城乡差距，促进教育和社会公平具有重要价值。同时，党的十七大和十七届三中全会也明确提出了重视学前教育和开展农村学前教育的要求。
近几年，我国学前教育虽然有些上升，2007年全国学前三年毛入园率也仅为44.6%，到2008年到达47.3%，但其开展情况仍不克不及满足人民群众的需要。我国农村由于幼儿园数量少，仍有50%的幼儿未能入园承受学前教育;在城市由于民办幼儿园缺乏政策环境的支持，收费和质量都存在问题，致使家长遍及选择公办幼儿园，出现入园难、入园贵的现象。2008年在园幼儿数约为2475万，不到全国3-6岁幼儿的50%，而农村在园幼儿只占农村整个幼儿的44%。据陕西省统计2010年全省重生婴儿29.4万，西安市为4.9万，而截至2010年底，西安市公办幼儿园仅为22所，其他县区更少。据成都市教育局2010年统计，全市幼儿教师缺口达1.5万人以上，且随着成都市城市化进程加快，学前教育对幼儿教师需求还在不竭增加。可见，学前教育不仅已成为我国整个教育体系的薄弱环节，同时也成为当前我国民生严重需求中的一个突出的薄弱环节。
三、早教事业方兴未艾
早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势，据最新的《中国人口统计年鉴》显示，中国0—3岁的婴幼儿共计7000万人，其中城市0—3岁的孩子数量为1090万人。“人才培养的制高点在最初阶段”、“教育从0岁开端”等观念日益深化人心，0—3岁段幼儿的智能开发，是家长的期盼，也是目前幼教开展和市场需求的新增长点。
四、早期教育人才奇缺
根据国家长期教育变革开展纲要及各省市区制定的学前教育开展的方案，在将来的十年内，要根本普及学前教育。但是，幼儿师资的缺口很大，估计，在将来的十年内，幼儿教师的缺口达12万。虽然几年来全国幼儿教育获得了开展，但仍与全国幼儿教育事业开展的总目的有很大的差距。要缩短这个差距就需要大量高本质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个宏大的就业市场。
综上所述，贵阳幼师学校认为幼师专业就业前景还是非常不错的，等待更多的同学参加到幼师行业、参加到我校来停止进修和进修。学校诚挚欢送广阔考生的到来!