2023年贵阳幼师专业学校幼儿教师流动意愿分析

教师活动是一种社会职业活动，它表示为教师在社会关系的空间中从一个社会位置向另一个社会位置的挪动。通过对部分幼儿园的114名在职幼儿教师停止深化的调查，在分析幼儿教师活动原因的根底上，提出引导该区幼儿教师合理活动的有效对策，为幼儿教育事业的可持续开展提供参考材料。贵阳幼师学校整理发布。

(一)问题提出

随着我国经济体制由方案经济体制转向社会主义市场经济体制，社会经济形态的改变对教师的教育理念和从业观念也产生了一系列的影响，教师活动已经成为一个遍及的社会现象，特别是对于幼儿教师来说，“转行”或“跳槽”更是习以为常。据调查，能在同一私立幼儿园处置幼儿教育一年以上的幼儿教师，仅占10%摆布，其余也就是呆一个学期也就分开了 。教师的合理活动能够给幼儿园增添新的活力，促进幼儿教师个人的开展、促进幼儿教师资源的重组、促进幼儿教育资源价值的最大化、促进幼儿园的有效办理。但教师的频繁活动，不利于幼儿的安康开展、不利于幼儿教师个人的整体开展、不利于幼儿园的标准办理。给幼儿园带来了诸多负面的影响，不仅影响了幼儿园正常的教育教学秩序，以至影响幼儿园的保存和开展。

幼儿教师为什么要这么频繁的活动，幼儿教师的活动到底会带来什么样的影响，这些不太引人注意的客观存在的社会现象，引起了笔者极大的探究兴趣。于是，笔者以洛阳市西工区为案例，通过全面调查、分析，深化研究我国幼儿教师的活动问题 

幼儿教师的活动，己是社会开展的一个必然趋势，幼儿教师活动的情况更是不容无视。笔者本次对西工区幼儿教师的活动情况停止调查，正是为了真正理解该区幼儿教师活动的详细数字和真实现状，以期探究不变该区幼儿教师队伍的办法，确保该区幼儿教育质量。从表1中我们不难看出，洛阳市西工区93%的在职幼儿教师都是女性；48.2%的幼儿教师文化程度是大专；55.3%的幼儿教师教龄在1-5年之间；52.6%的幼儿教师收入在1000-1500元之间，40.4%的幼儿教师收入在1000元以下；87%的幼儿教师都是聘用制；45.6%的幼儿教师有活动经历；48.2%的幼儿教师都关心幼儿园的工资制度；70.2%的幼儿教师都希望国家可以在薪资福利待遇方面提供投入。

（二）幼儿教师活动情况调查

1、幼儿教师活动意愿调查

本次调查，笔者将问卷中考察幼儿教师离园意愿的问题设计为：“我目前有分开如今工作幼儿园的想法。”答复分为3类，别离是：“1表示很想；2表示一般；3表示不想。”对幼儿教师做离园意愿的描述性分析，分析表如下：

从该图中不难看出，这次调查中的114位幼儿教师的离园意愿均值为2.35＜3，也就是说幼儿教师的离园意愿小于中性程度。有12%的幼儿教师选择了很想分开如今工作的幼儿园；44%的幼儿教师选择了“一般”，表白其在幼儿园工作“分开”或“不分开”都一样；45%的幼儿教师选择了不想分开如今所工作的幼儿园，说明洛阳市西工区幼儿教师活动意愿还不是很强烈的。

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