贵阳幼师培训：让孩子感受到你的爱

这学期的分级阅读里,又有《我爱您》这个故事,小伴侣们一看到书名就说,山羊教师说:爱是要表达出来的呀!这句话宝物们深深地记住了!孩子向四周的教师用拥抱、言语等方式，表达本人的喜欢与爱，并且教师和小伴侣们也会用本人的方式回应，得到回应的小伴侣脸上充溢了开心的笑。这让我很等待放学时，孩子的表示!可是放学后，宝贝们倒是记住了教师说的话，可爸妈们的回应以下三种: 

1、积极回应宝物,我也很爱您哦,宝物和家长都很快乐。

2、手足无措型,不晓得怎样回应,简单的"嗯嗯",宝贝们会再说一次,而家长仍然是嗯嗯,走吧。

3、毫无觉得型,对宝物说的话听到了,却没有任何回应,宝物们显露绝望。

无可承认我们每个人对孩子的爱,我们从不缺乏爱,却不晓得该如何去爱.爱他,要让他感遭到您的爱.不是空说,也不是默默无闻的付出!  

这段时间,我会利用喝水等空余时间,鼓励宝物们和我抱一抱,或是跟我说说暗暗话!我也会主动抱抱一些小伴侣.刚开端这样做,只是想告诉陈堂昱小伴侣知道哪些时间能够找教师抱抱,不克不及不断粘着教师!但惊奇的发现,本来小伴侣们都很喜欢这样的方式,在一整天都是一对多的情形下,难得的一对一,让小伴侣们都很开心.到了喝水时间,就有小伴侣一个接一个的过来抱一抱,亲一亲,说说暗暗话,有的小伴侣还帮我捶捶背!我能感遭到小伴侣的信任与爱,还有小伴侣的开心!家长向我反响,"雷教师,我们家宝物说,可喜欢您了!说您也特别喜欢她,每天都要亲亲她,抱抱她!每天早上都说,快点!我要去学校,雷教师会想我的!"突然意识到,其实我并没有和她说这些,只是简单的在她想和拥抱时,满足了她的要求!她却感遭到了这么多的信息!本来,说是一种方式,和孩子身体的接触,也会是一种特别好的方法,让孩子们能感遭到您的关爱!能感遭到,才是重要的吧!在她感遭到您的爱之前,需要您感遭到孩子的需要!

八岁的表弟放学回家后,舅妈帮他拾掇书包发现他的水还是满的!就说:"您今天没喝水还是您把学校的水带回来了?""嗯,我把学校的水带回来了!"舅妈转身拿着水杯准备去厕所倒掉,我立马说"您不尝一下吗?"舅妈尝了一口说:"水不都是一样的嘛!"说完就把水倒掉了!表弟开端缠着他妈妈,还把酸奶往他妈妈身上撒..舅妈还说他怎么能够这样!后来舅妈去洗澡,我知道他可能因为他妈妈泼了他特地带回的水,于是我找他说起了暗暗话.通过聊天知道,本来教师给他们讲了学校的水通过几道工序,鼓励小伴侣多喝水,放学前能够喝两杯,他全带回来,结果就被妈妈倒掉了!对于孩子行为的没有敏感性,可能会导致相互都感受不到对方的爱.敏感的发现孩子的感受,才能更好的感遭到相互的爱!     我们从不疑心您对孩子的爱,我们却从不知道如何去爱,用心感受孩子的爱,也让孩子感遭到我们的爱。

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